교육심리학3 교육심리학 (3) (完) 교육심리학 (1) 교육심리학이란 - 교육심리학 : 심리학의 모든 사실과 원리로부터 개인생활과 사회적 활동에 필요한 내용을 포함하며 교육과 관련하여 교수와 학습 및 개인의 성장과 발달의 모든 측면을 다루 britishfeeling.com 교육심리학 (2) 학습과 수업전략 - 특수한 학습자 : 일반적으로 평균보다 현저하게 높은 상위의 2~3% 또는 하위 2~3%에 속한 학습자 - 렌줄리(Renzulli)의 세 고리 모형 : 영재 행동이란 평균 이상의 일반 혹은 특수 britishfeeling.com 수업이론과 학교학습모형 - 수업 : 교육의 핵심 활동으로써 가르치고 배우는 현상과 과정 - 좋은 수업 : 학습자의 내적 조건인 선행학습, 학습동기, 자아개념, 주의력 등이 고려되고 또한 학습자의 외적 조건인 접.. 2022. 11. 20. 교육심리학 (2) 교육심리학 (1) 교육심리학이란 - 교육심리학 : 심리학의 모든 사실과 원리로부터 개인생활과 사회적 활동에 필요한 내용을 포함하며 교육과 관련하여 교수와 학습 및 개인의 성장과 발달의 모든 측면을 다루 britishfeeling.com 교육심리학 (3) (完) 수업이론과 학교학습모형 - 수업 : 교육의 핵심 활동으로써 가르치고 배우는 현상과 과정 - 좋은 수업 : 학습자의 내적 조건인 선행학습, 학습동기, 자아개념, 주의력 등이 고려되고 또한 학습자 britishfeeling.com 학습과 수업전략 - 특수한 학습자 : 일반적으로 평균보다 현저하게 높은 상위의 2~3% 또는 하위 2~3%에 속한 학습자 - 렌줄리(Renzulli)의 세 고리 모형 : 영재 행동이란 평균 이상의 일반 혹은 특수 능력, 높.. 2022. 11. 20. 교육심리학 (1) 교육심리학 (2) 학습과 수업전략 - 특수한 학습자 : 일반적으로 평균보다 현저하게 높은 상위의 2~3% 또는 하위 2~3%에 속한 학습자 - 렌줄리(Renzulli)의 세 고리 모형 : 영재 행동이란 평균 이상의 일반 혹은 특수 britishfeeling.com 교육심리학 (3) (完) 수업이론과 학교학습모형 - 수업 : 교육의 핵심 활동으로써 가르치고 배우는 현상과 과정 - 좋은 수업 : 학습자의 내적 조건인 선행학습, 학습동기, 자아개념, 주의력 등이 고려되고 또한 학습자 britishfeeling.com 교육심리학이란 - 교육심리학 : 심리학의 모든 사실과 원리로부터 개인생활과 사회적 활동에 필요한 내용을 포함하며 교육과 관련하여 교수와 학습 및 개인의 성장과 발달의 모든 측면을 다루는 학문영역.. 2022. 11. 18. 이전 1 다음
