사춘기1 청소년이해론 (1) 청소년에 대한 역사적 조망 1. 고대 - 플라톤 : 인간발달의 세 가지 국면은 욕망, 정신, 이성이며 이성이 욕망을 지배하게 될 때 진정한 인간이 될 수 있는데 이성은 청소년 시기에 최초로 발달한다. 2. 중세 : 아동과 청소년은 축소된 성인이다. 3. 계몽기의 Rousseau : 아동과 청소년은 축소된 성인이 아니라 독립된 인격체이다. 이 시기의 교육은 다양한 탐색활동을 통해 호기심을 고무시켜야 한다. 4. G. Stanley Hail : 청소년의 과학적 연구의 아버지로 청소년의 발달은 환경의 영향력이 더 크며 유전과 환경과의 상호작용이 청소년의 발달을 결정한다고 주장. 청소년기는 질풍노도의 시기이다. 5. 마가렛 미드 : 사모아섬 연구, 질풍노도와 청소년기와는 상관이 없으며 청소년의 기본적인 .. 2022. 11. 27. 이전 1 다음
