프로이트3 유아발달 (1) 발달과 유아발달 - 발달이란 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간부터 죽음에 이르기까지의 전생애를 통해 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다. - 유아발달의 기본원리는 일정한 순서, 일정한 방향으로 이루어지고 지속적으로 이루어지나 그 속도는 일정하지 않으며 개인차와 각 영역에 대한 상호밀접한 연관이 있다. - 유아발달의 논쟁점으로는 유전과 환경, 능동과 수동, 초기발달이 이후 발달에 영향을 미치는가의 여부, 발달이 연속적인지 불연속적인지에 대한 것들이 있다. - 고대 그리스에서부터 중세를 거쳐 현재까지 유아발달에 대한 인식의 흐름이 변화되어 왔다. 유아발달에 관한 프로이트와 에릭슨의 이론 - 프로이트는 모든 인간의 신체적 이상은 정신적 갈등에서 비롯됨을 강조하였으며 이를 정신적 결정론이라 하였다.. 2022. 12. 6. 상담이론과 실제 (1) 상담이론과 실제 (2) 아들러와 프로이트 - 아들러는 과거 인식과 초기 사건에 대한 해석이 지속적으로 삶에 미치는 영향이 크다고 했다. 그리고 인간은 생후 6년 무렵에 자신만의 생활양식을 형성하기 시작한다고 했 britishfeeling.com 상담이론과 실제 (3) 실존적 심리치료 - 실존적 심리치료의 목표 : 실존적 심리치료의 목표는 내담자들이 자신의 죽음, 고독, 자유, 무의미라는 실존적 조건을 회피하지 않고 용기 있게 직면하고 수용함으로써 진 britishfeeling.com 상담이론과 실제 (4) 행동치료 - 행동주의자들은 조건형성과 강화의 학습 법칙에 의해 인간을 선하게도 악하게도 만들 수 있다는 입장을 취한다. - 행동치료는 과거를 중요시하지 않으며, 내담자의 현재 문제를 다루 britis.. 2022. 11. 20. 교육심리학 (1) 교육심리학 (2) 학습과 수업전략 - 특수한 학습자 : 일반적으로 평균보다 현저하게 높은 상위의 2~3% 또는 하위 2~3%에 속한 학습자 - 렌줄리(Renzulli)의 세 고리 모형 : 영재 행동이란 평균 이상의 일반 혹은 특수 britishfeeling.com 교육심리학 (3) (完) 수업이론과 학교학습모형 - 수업 : 교육의 핵심 활동으로써 가르치고 배우는 현상과 과정 - 좋은 수업 : 학습자의 내적 조건인 선행학습, 학습동기, 자아개념, 주의력 등이 고려되고 또한 학습자 britishfeeling.com 교육심리학이란 - 교육심리학 : 심리학의 모든 사실과 원리로부터 개인생활과 사회적 활동에 필요한 내용을 포함하며 교육과 관련하여 교수와 학습 및 개인의 성장과 발달의 모든 측면을 다루는 학문영역.. 2022. 11. 18. 이전 1 다음
