공부104 상담이론과 실제 (2) 상담이론과 실제 (1) 상담이론과 실제 (2) 아들러와 프로이트 - 아들러는 과거 인식과 초기 사건에 대한 해석이 지속적으로 삶에 미치는 영향이 크다고 했다. 그리고 인간은 생후 6년 무렵에 자신만의 생활양식을 형 britishfeeling.com 상담이론과 실제 (3) 실존적 심리치료 - 실존적 심리치료의 목표 : 실존적 심리치료의 목표는 내담자들이 자신의 죽음, 고독, 자유, 무의미라는 실존적 조건을 회피하지 않고 용기 있게 직면하고 수용함으로써 진 britishfeeling.com 상담이론과 실제 (4) 행동치료 - 행동주의자들은 조건형성과 강화의 학습 법칙에 의해 인간을 선하게도 악하게도 만들 수 있다는 입장을 취한다. - 행동치료는 과거를 중요시하지 않으며, 내담자의 현재 문제를 다루 brit.. 2022. 11. 20. 상담이론과 실제 (1) 상담이론과 실제 (2) 아들러와 프로이트 - 아들러는 과거 인식과 초기 사건에 대한 해석이 지속적으로 삶에 미치는 영향이 크다고 했다. 그리고 인간은 생후 6년 무렵에 자신만의 생활양식을 형성하기 시작한다고 했 britishfeeling.com 상담이론과 실제 (3) 실존적 심리치료 - 실존적 심리치료의 목표 : 실존적 심리치료의 목표는 내담자들이 자신의 죽음, 고독, 자유, 무의미라는 실존적 조건을 회피하지 않고 용기 있게 직면하고 수용함으로써 진 britishfeeling.com 상담이론과 실제 (4) 행동치료 - 행동주의자들은 조건형성과 강화의 학습 법칙에 의해 인간을 선하게도 악하게도 만들 수 있다는 입장을 취한다. - 행동치료는 과거를 중요시하지 않으며, 내담자의 현재 문제를 다루 britis.. 2022. 11. 20. 교육심리학 (3) (完) 교육심리학 (1) 교육심리학이란 - 교육심리학 : 심리학의 모든 사실과 원리로부터 개인생활과 사회적 활동에 필요한 내용을 포함하며 교육과 관련하여 교수와 학습 및 개인의 성장과 발달의 모든 측면을 다루 britishfeeling.com 교육심리학 (2) 학습과 수업전략 - 특수한 학습자 : 일반적으로 평균보다 현저하게 높은 상위의 2~3% 또는 하위 2~3%에 속한 학습자 - 렌줄리(Renzulli)의 세 고리 모형 : 영재 행동이란 평균 이상의 일반 혹은 특수 britishfeeling.com 수업이론과 학교학습모형 - 수업 : 교육의 핵심 활동으로써 가르치고 배우는 현상과 과정 - 좋은 수업 : 학습자의 내적 조건인 선행학습, 학습동기, 자아개념, 주의력 등이 고려되고 또한 학습자의 외적 조건인 접.. 2022. 11. 20. 교육심리학 (2) 교육심리학 (1) 교육심리학이란 - 교육심리학 : 심리학의 모든 사실과 원리로부터 개인생활과 사회적 활동에 필요한 내용을 포함하며 교육과 관련하여 교수와 학습 및 개인의 성장과 발달의 모든 측면을 다루 britishfeeling.com 교육심리학 (3) (完) 수업이론과 학교학습모형 - 수업 : 교육의 핵심 활동으로써 가르치고 배우는 현상과 과정 - 좋은 수업 : 학습자의 내적 조건인 선행학습, 학습동기, 자아개념, 주의력 등이 고려되고 또한 학습자 britishfeeling.com 학습과 수업전략 - 특수한 학습자 : 일반적으로 평균보다 현저하게 높은 상위의 2~3% 또는 하위 2~3%에 속한 학습자 - 렌줄리(Renzulli)의 세 고리 모형 : 영재 행동이란 평균 이상의 일반 혹은 특수 능력, 높.. 2022. 11. 20. 이전 1 ··· 22 23 24 25 26 다음
