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평생교육론6

평생교육론 (2) 기존의 교육체계와 평생교육의 차이점 - 기존 교육이 가지고 있던 엘리티즘과 이를 지원하는 학교의 기능과는 다르게, 평생교육은 교육의 민주화와 보편화를 추구한다. - 평생교육은 교육내용과 방법 등에서 다양성과 융통성을 적극 추구한다. - 닫힌 교육체제는 자격증 취득이나 어떤 지위 획득을 위한 유일한 길을 학교가 독점하며, 학습의 유연성이나 다양성은 거의 없고, 자격을 요구하고 강제함으로써 개인의 학습 요구를 제한한다. - 문제제기식 교육은 학생이 모르거나 궁금한 부분에 대하여 주도적으로 문제를 제기하게 하며, 문제에 대한 답변과, 이에 대한 또 다른 문제 제기를 통해 인식의 지평을 확대하고, 이 과정에서 학생과 교사 모두가 지적 역량과 통찰력을 강화한다. - 평생교육의 성과는 삶의 과정에서 이루어지는 교육.. 2022. 12. 8.
평생교육론 (1) 평생교육의 개념과 정의 - 평생교육은 사회 전체가 학습을 지원하며, 생애 전체에서 교육이 구현되는 교육구조를 의미한다. - 평생교육은 인문교양교육, 전문직업교육, 시민사회교육으로 영역화할 수 있다. - 가족과 가정, 가구, 친족의 개념은 유사하지만 차이점이 있다. - 평생교육은 근래의 의미와 본래의 의미로 구분하여 살펴볼 수 있다. - 평생교육은 크게 4영역으로 구조화할 수 있다.​ - 평생교육의 기본 술어인 '삶', '평생', '교육'에 대한 의미 규정요인의 복합성이 있다. - '평생교육', 사회, 인간은 상호 밀접한 관계가 있다. - 평생교육은 포괄적으로 교육과 삶을 주목한다. - 평생교육은 삶과 평생, 교육의 의미 규정에 따라 그 의미가 달라질 수 있다. - 교육은 평생 동안 계속되는 과정으로 생애.. 2022. 12. 7.