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청소년이해론 (3) 청소년과 성역할 - 성에 대한 사회적 인식의 변화 : 남성과 여성의 역할이 ​불분명해지고 관심의 영역도 공통적인 요소가 많아졌다. - 성 역할이란 청소년들의 정체감 발달과 사회적 관계형성에 있어서 가장 중심적인 위치에 있으며 여성과 남성이 어떻게 생각해야 하고 행동해야하며 느껴야 하는 지를 묘사하는 일련의 기대를 말한다. - 성 집중화 가설 : 청소년 초기가 되면 사회가 성역할에 동조하도록 압력을 증가시켜 남자와 여자의 심리적, 행동적 차이가 크게 나타난다.​ - 성 역할에 영향을 미치는 요인 : 호르몬 생성으로 여자 청소년은 점차 전형적인 여성 행동을 보일 것이며 남자 청소년들은 남성적인 행동을 더 많이 보인다.​ - 청소년 초기에 성 행동의 차이가 증가되는 것은 전통적인 남성 역할과 여성 역할에 동조.. 2022. 11. 28.
청소년이해론 (2) 청소년기의 성격변화 - 성격 : 개인이 환경에 따라 반응하는 특징적인 양식으로​ 타인과 구별되게 하는 독특하고 일관성 있으며 안정적인 사고, 감정 및 행동방식의 총체이다. - 성격형성에 영향을 미치는 요인 : 유전적 요인과 환경적 요인 - 성격이론 : 유형론, 특성론, 발달론 - 청소년기의 성격변화 : 다양한 사건을 경험하는 시기로 청소년들의 정서범위 확대와 감정이 깊이가 깊어진다. 방어기제를 사용한다(주지화, 반동형성, 억압, 금욕주의, 전위, 보상, 퇴행, 투사, 동일시, 승화, 합리화). 자아 정체감 - 자아정체감 : ‘나는 무엇 무엇과 동일하다’고 하는 것으로 인간의 전 생애에 걸친 발달과업임과 동시에 청소년기의 중심적인 발달과업이다. - 정체감의 종류 : 이름, 발달적, 부정적, 성역할, 집단 .. 2022. 11. 28.
청소년이해론 (1) 청소년에 대한 역사적 조망 1. 고대 - 플라톤 : 인간발달의 세 가지 국면은 욕망, 정신, 이성이며 이성이 욕망을 지배하게 될 때 진정한 인간이 될 수 있는데 이성은 청소년 시기에 최초로 발달한다.​ 2. 중세 : 아동과 청소년은 축소된 성인이다.​ 3. 계몽기의 Rousseau : 아동과 청소년은 축소된 성인이 아니라 독립된 인격체이다. 이 시기의 교육은 다양한 탐색활동을 통해 호기심을 고무시켜야 한다.​ 4. G. Stanley Hail : 청소년의 과학적 연구의 아버지로 청소년의 발달은 환경의 영향력이 더 크며 유전과 환경과의 상호작용이 청소년의 발달을 결정한다고 주장. 청소년기는 질풍노도의 시기이다.​ 5. 마가렛 미드 : 사모아섬 연구, 질풍노도와 청소년기와는 상관이 없으며 청소년의 기본적인 .. 2022. 11. 27.
사회심리학 (4) (完) 권력관계에서의 사회심리학 - 권위에의 복종 실험은 사람들의 매우 극단적인 행동이 일반사람들에 의해서 행해질 수 있음을 보이면서, 사람들이 상황의 압력에 얼마나 취약한가를 잘 보여주고 있다.​ - 복종 현상은 수직적 문화에서 특히 잘 나타나며, 이 문화는 집단주의 문화와 많은 공통점을 지니고 있기도 하다.​ - 권력관계의 작용은 확연히 드러나지 않는 지각이나 귀인, 정서 및 동기에서도 나타나고 있다.​ - 권력관계의 사회심리학에 따르면, 힘 있는 사람들은 고양적 사고와 정서를 보이며, 힘없는 사람들은 근신적 동기를 보이며, 불안, 당황 등의 관련 정서를 많이 보이는 특징을 가진다.​ 집단사고 - 집단극화 현상은 개인의 의견이 집단토의를 거쳐서 과격하게 혹은 보수적으로 변화하는 현상이다. - 집단극화 양상은.. 2022. 11. 27.